OFICINA LITERÁRIA O COELHINHO MEXE MEXE

CONTINUANDO O TRABALHO QUE ESTAMOS REALIZANDO COM OFICINAS LITERÁRIAS,DEMOS INÍCIO NO DIA 22 DE MARÇO A OFICINA DO LIVRO: O COELHINHO MEXE MEXE, de CECÍLIA ROCHA E ZAÍRA SILVEIRA,ILUSTRAÇÕES: REBOUÇAS & ASSOCIADOS, EDITORA FEB - SÉRIE INFANTIL.

A ESCOLHA DESTE LIVRO FOI BASEADA NA OPORTUNIDADE DE CONTINUAR NOSSO TRABALHO SOBRE CONVIVÊNCIA COM OS ALUNOS, QUE É TAMBÉM UM PROJETO QUE ESTÁ EM DESENVOLVIMENTO EM TODA A ESCOLA. ATRAVÉS DELE TRABALHAREMOS A QUESTÃO DO RESPEITO AOS COLEGAS E AOS PERTENCES DOS COLEGAS, A ALIMENTAÇÃO E A PÁSCOA.

PARA INTRODUZIR A OFICINA, EU E MINHA AMIGA GRACINHA, DRAMATIZAMOS A HISTÓRIA PARA AS CRIANÇAS. PREPARAMOS UM PEQUENO CENÁRIO NA BIBLIOTECA DE NOSSA ESCOLA, CONTAMOS COM A AJUDA DA BIBLIOTECÁRIA CLÁUDIA, QUE NOS EMPRESTOU MATERIAIS E FOI A NARRADORA DA HISTÓRIA, E TAMBÉM COM A AJUDA DA MINHA ESTAGIÁRIA RUTH, QUE AUXILIOU COM OS ALUNOS E COM AS FOTOS E FILMAGENS.

TEATRO - O COELHINHO MEXE MEXE

AS CRIANÇAS ADORARAM A DRAMATIZAÇÃO E A HISTÓRIA DO COELHINHO. A HISTÓRIA FALA SOBRE UM COELHO QUE MERECIA O NOME QUE TINHA POIS PEGAVA TUDO, CHEIRAVA TUDO,MEXIA EM TUDO QUE ERA DOS OUTROS SEM PEDIR PERMISSÃO,E QUE POR ESSE MOTIVO ACABOU FICANDO SEM AMIGOS. SEU ÚNICO AMIGO ERA O COELHO BRANQUINHO QUE TINHA UMA HORTA DE ALFACES, COUVES E CENOURAS,E ERA MUITO TRABALHADOR. ELE  SEMPRE LEVAVA UMA CESTA CHEIA DE CENOURAS PARA O AMIGO MEXE MEXE, QUE NÃO FICAVA SATISFEITO E FICAVA PENSANDO NA HORTA DO AMIGO...UM DIA MEXE MEXE FOI ATÉ A HORTA DO AMIGO.BRANQUINHO HAVIA CERCADO A HORTA COM ARAMES BEM GROSSOS, MAS MEXE MEXE NÃO SE IMPORTOU, ENTROU ASSIM MESMO NA HORTA E COMEU A VONTADE, DEPOIS DE BARRIGUINHA CHEIA FOI PARA SUA TOCA DORMIR. DURANTE O SONO TEVE UM PESADELO,SONHOU QUE ESTAVA PRESO NA HORTA SEM CONSEGUIR SAIR, DESESPERADO, ACORDOU SUADO,CANSADO, E ENVERGONHADO POR TER FEITO ISSO COM O AMIGO. FOI PEDIR DESCULPAS AO AMIGO E PROMETEU NUNCA MAIS MEXER NAS COISAS DOS OUTROS SEM PEDIR PERMISSÃO. O AMIGO CLARO O DESCULPOU. A HISTÓRIA TERMINA SUGERINDO QUE AGORA MEXE MEXE NÃO MERECE MAIS O NOME QUE TEM E PROPÕE QUE AS CRIANÇAS ESCOLHAM UM NOVO NOME PARA ELE.

SEGUINDO A PROPOSTA DO LIVRO NOSSOS ALUNOS ESCOLHERAM UM NOVO NOME PARA O COELHINHO MEXE MEXE...E EU ADOREI O NOME QUE ELES ESCOLHERAM!!! O NOME ESCOLHIDO FOI COELHINHO CUIDADOSO!!! NÃO É LINDO?

NO DIA SEGUINTE, APRESENTAMOS O LIVRO AS CRIANÇAS, REALIZAMOS A LEITURA DA HISTÓRIA,EXPLORAMOS O LIVRO E CANTAMOS A MÚSICA DO COELHO (DE OLHOS VERMELHOS, DE PELOS BRANQUINHOS...) E FIZEMOS NA MÃOZINHA DAS CRIANÇAS O COELHINHO, ONDE OS DEDOS DELAS ERAM AS ORELHINHAS DO COELHO. ELAS AMARAM!!!!

FIZEMOS UMA ATIVIDADE ARTÍSTICA, TRABALHANDO COORDENAÇÃO MOTORA E ESQUEMA CORPORAL. A ATIVIDADE ERA DE PINTURA DE FIGURA - FUNDO. CADA CRIANÇA ESCOLHEU A COR QUE USARIA, PINTOU SEU COELHO E DEPOIS DE SECO, DESENHOU O ROSTO DO COELHO.FICOU MAIS QUE LINDO!

NESSE LIVRO AS PALAVRAS CHAVES QUE SERÃO TRABALHADAS SÃO: ALFACE, CENOURA, COUVE E HORTA. E A PARTIR DELAS AS SUAS LETRAS INICIAIS. INICIAMOS COM A PALAVRA COELHO E A LETRA C. TRABALHAMOS A COORDENAÇÃO MOTORA E O TRAÇADO DA LETRA NO PÁTIO COM AS CRIANÇAS.

NO DIA SEGUINTE CONTINUANDO O TRABALHO COM COORDENAÇÃO MOTORA, E TRAÇADO, FIZEMOS A DOBRADURA DO COELHO, COM ESCRITA DIRIGIDA DA PALAVRA COELHO. FICOU UMA FOFURA! E AS LETRINHAS...CADA DIA MAIS LINDAS!!!!

Mais dobraduras de coelho e escritas dirigidas da palavra, essas pro CADERNO DE ALFABETO dos alunos.

Confeccionando o cartaz sobre alimentação. As crianças recortaram de encartes de mercado todos os tipos de alimentos que quiseram e depois fomos colando no cartaz separando-os em alimentos que vem da horta, do pomar, carnes, e alimentos industrializados. Essa atividade foi muito legal e produtiva. Conversamos sobre os alimentos enquanto fazíamos o cartaz, que devemos e podemos comer à vontade os alimentos naturais que vem da horta, do pomar, carnes e que devemos comer bem pouco os alimentos que são industrializados, pois possuem poucas vitaminas e apenas nos fazem engordar sem trazer benefícios à saúde.

Como estamos utilizando essa oficina para trabalhar o tema alimentação e na última semana de março comemora-se o dia da alimentação, fizemos com as crianças uma deliciosa salada de frutas. Cada aluno contribuiu com uma fruta,e antes de fazermos a salada, trabalhamos em sala com as frutas. Exploramos cores, formatos, tamanhos, etc.Em seguida fizemos uma atividade escrita sobre as frutas que eles trouxeram. Eles registraram as frutas que trouxeram, eu escrevi os nomes das frutas e eles escreveram as letras iniciais de cada fruta. Ficou simplesmente fofo demais!!! Sendo bem coruja mesmo...esses meus alunos estão cada dia melhores!!!

Professoras preparando a salada de frutas!

Apresentação que os alunos do primeiro período da professora Tânia fizeram com a música Comer...comer...ficaram fofos de lindos!!!!!!!!!!!!!!!!

Atividades com a letra A, no caderno de alfabeto.

 Atividades escritas sobre a salada de frutas, os alunos desenharam as frutas que trouxeram para a salada, eu escrevi os nomes das frutas e eles escreveram as letras iniciais das palavras.

 Painel no pátio da escola, com atividades desenvolvidas pela educação infantil na semana da alimentação.

História do coelho... as crianças tentavam descobrir o que havia dentro do saco...

 Olha a surpresa!

 Um coelho!!!

 E o coelho explicou as crianças porque ele traz ovos na Páscoa se coelhos não colocam ovos... explicou sobre o símbolo dos ovos e dos coelhos e sobre os verdadeiros valores da Páscoa: recomeço, renovação, vida, amor, fraternidade, solidariedade. Foi um momento riquíssimo!

DURANTE A OFICINA POSTAREI AQUI TODAS AS ATIVIDADES REALIZADAS...ACOMPANHEM!!!

AE